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Antes de empezar con la actividad de vídeo participativo, el profesor empezó dando unas definiciones de lo que era un proyecto y unos ejemplos que podíamos utilizar como el de Ander-Egg o el suyo propio.
Después empezó explicando cual era la metodología y las pautas a seguir para poder realizar la actividad del vídeo participativo de forma correcta. Es entonces que entre toda la clase realizamos una una lluvia de ideas, después las ideas son agrupadas dependiendo de los criterios de la clase con el fin de ponerse de acuerdo todo el grupo.
A continuación de la lluvia de ideas tenemos que elegir un tema que no miremos desde fuera que sea desde dentro y que lo estamos viviendo.
Cuando toda la clase llegó a un consenso sobre los temas, se eligió como tema principal el racismo y el individualismo y la relación que existe entre ambos.
Nos pusimos por grupo y Carles nos explicó como debíamos de organizar el vídeo según la propuesta de Mario Montez (Escola Superior de Educaçao de Coimbra) y adaptada y traducida por Carles Monclús.
LA actividad consiste en que todas las integrantes del grupo debemos participar y por ello de forma democrática y tal cual las instrucciones elegimos:
Una operadora de cámara.
Una controladora del tiempo.
El genero de la película.
El titulo que es "Una Vida es una Vida".
Escogimos la idea para la historia, que trata sobre el día a día de una mujer musulmana en diferentes contextos como el trabajo, transporte público, en su casa.
Creamos el Storeline y creamos también los personajes.